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为主动顺应新文科建设发展趋势，精准对接人工智能与数字人文赋能历史学教育教学改革的新要求，切实推动历史学专业高质量发展与创新人才培养，2026年教育部历史学类专业教学指导委员会年会暨全国高校历史系主任联席会议于8月21日至23日在浙江宁波召开。本次会议由教育部历史学类专业教学指导委员会与宁波大学联合主办，来自全国百余所高校的历史学科专家学者、系主任及骨干教师参会，围绕人工智能赋能历史学创新人才培养、数字人文与课程教学改革、历史学课程思政建设、“101计划”核心教材与数字资源建设、历史学专业认证与人才培养评价等前沿议题，开展了深入研讨与经验交流。*小妲己直播 院长赵少峰教授、苏泽明博士应邀参会。

会议期间，赵少峰围绕“历史学专业认证与人才培养评价”主题作专项汇报。他系统介绍了学院历史学专业的办学基本情况，重点阐述了本科招生规模、生源质量优化、分层分类人才培养体系构建、学科平台建设及师资队伍培育等方面的建设进展与发展现状。他指出，我校历史学专业作为国家一流本科专业建设点，始终坚守师范教育初心，深耕历史学基础教育与学术人才培养，长期持续优化课程体系，强化实践教学，夯实学科基础，办学积淀深厚，育人特色鲜明。同时，立足专业高质量发展的要求，赵少峰客观回顾了学院师范专业认证工作的推进情况，详细分享了在师范专业建设、教学规范整改、育人机制完善、教学成果培育等方面的成熟经验，并系统梳理了当前专业建设、教学改革、实践育人及师资科研协同发展中存在的短板与不足。苏泽明博士汇报了青年教师在学院专业建设、平台搭建及人才培养等方面的参与情况，重点介绍了青年教师如何将学术热情与新时代青年学生培养有机结合。

本次会议为全国高校历史学科搭建了互联互通、互学互鉴的交流平台，集中展示了新时代历史学教育教学改革的前沿理念与实践成果，也为我校历史学专业建设拓展了新思路、提供了新范式。未来，学院将以本次会议为契机，对标教育部历史学类专业教学质量国家标准和一流专业建设要求，结合办学实际补齐短板，系统推进历史学专业人才培养改革，持续提升专业育人质量。学院将重点推进四项工作：一是加快人工智能赋能教学改革，推进历史学专业课程与教材体系重塑，着力提升学生创新能力；二是聚力国家级一流课程与一流核心教材建设，筑牢专业发展根基；三是深化课程思政建设，推动习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入教学全过程；四是完善人才培养体系，着力培育高素质创新型历史学人才。